door Lilian Boonstra | nov 19, 2019 | docent, docentenopleiding, Hybride leeromgeving, mbo, nederlands, taal, taalonderwijs, vraaggestuurd
Mijn blog over de Taalstraat en het artikel in de Profielactueel over ‘Het hart van het vak Nederlands klopt de beroepspraktijk.’ hebben veel positieve reacties losgemaakt: van opleidingen die de lessen Nederlands ook anders willen inzetten of die daar al langer mee...
door Lilian Boonstra | jun 9, 2019 | docent, Hybride leeromgeving, mbo
Woordenschat mbo, hoe doe je dat? Voor mbo-studenten is woordenschat belangrijk. Ze leren voor een beroep, waarin nieuwe termen en uitdrukkingen worden gebruikt of standaardzinnen. Ze gaan deze woorden gebruiken op plaatsen met verschillende bedrijfsculturen. Hebben...
door Lilian Boonstra | sep 28, 2017 | 21eeuw, docent, itta, lezen, mbo, mediawijsheid, nederlands, opleiding, taal, taalonderwijs
Online lezen is totaal iets anders dan offline lezen. Dit was voor mij de grootste eye-opener van de MBO-Taalconferentie van de MBO-Taalacademie (ITTA), dat plaatsvond vrijdag 22 september 2017, in Amersfoort. Drie keer per jaar organiseert de MBO-Taalacademie een...
door Lilian Boonstra | dec 14, 2016 | achterhoek, bestuurder, docent, dromen, duurzaamheid, euregio, Hybride werkpleren, identiteit, Leiderschap, levenlang leren, Luisteren, mbo, mbo-manifest, nederlands, netwerkorganisatie, omgeving, opleiding, Uncategorized, vraagsturing
Beste MBO-student, Wat voor docent kan ik het beste voor je zijn? Hoe kan ik het je mogelijk maken dat je straks een vakmens bent, die stevig in de schoenen staat? Die weet waar je goed in bent, wat je wilt en ook weet hoe je dat voor elkaar kunt krijgen? Hoe kan ik...
