door Lilian Boonstra | okt 10, 2023 | basisvaardigheden, beroepstaal, docent, Generieke vakken, mbo, nederlands, taalbewust, taalgericht beroepsonderwijs, taalonderwijs, vakjargon, vakoverstijgend
Hoe kun je taallessen meer laten aansluiten bij de beroepsvakken/ meer en beter richten op de taal die ze nodig hebben in hun beroep en in de maatschappij? Hoe integreer ik de beroepspraktijk bij de generieke vakken? Hoe neem je collega’s mee in het taalonderwijs? Wat...
door Lilian Boonstra | jun 21, 2023 | AI, docent, literatuur, mediawijsheid, nederlands, online lezen, samenwerken, taalvaardigheid, vo
Het is de maand van AI. Beter gezegd, het is het tijdperk van AI. Ga ik AI zo lang mogelijk negeren of ga ik kijken wat ik vandaag al met AI kan doen in de les? Leerlingen leveren al brieven en Powerpoints aan die gemaakt zijn met AI. Hoe erg is dat? Hoe kan ik daar...
door Lilian Boonstra | feb 9, 2023 | bovenbouw, curriculum, docent, domeinen, literatuur, nederlands, online lezen, SLO, taal, taalvaardigheid, verdiepend lezen, vo
Dit is het tweede blog over mijn Queeste. Ik heb eind 2022 drie middelbare scholen bezocht, om een antwoord te vinden op mijn vraag: wat voor docent Nederlands zou ik willen zijn? In het eerste blog heb ik mijn ervaringen bij het WLG gedeeld. Petra Graus is een...
door Lilian Boonstra | feb 5, 2023 | bovenbouw, curriculum, digitale geletterdheid, docent, domeinen, Geen categorie, literatuur, nederlands, online lezen, SLO, taal, taalvaardigheid, verdiepend lezen, vo
In november heb ik een Queeste aangekondigd. Ik ging drie scholen bezoeken, om een antwoord te vinden op de vraag wat voor docent Nederlands ik zou willen zijn. Drie docenten Nederlands, van het Willem Lodewijk Gymnasium in Groningen, de middelbare Vrijeschool te...
door Lilian Boonstra | okt 28, 2022 | bovenbouw, curriculum, digitale geletterdheid, docent, domeinen, literatuur, nederlands, online lezen, SLO, taal, taalvaardigheid, verdiepend lezen, vo
In november ga ik drie keer een dag meelopen met een collega Nederlands: in Groningen, in Zutphen en in Gouda. De reden is een antwoord te vinden op de vraag: “Op welke manier zou ik zelf het liefst het vak Nederlands willen geven?”. Deze queeste wil ik delen in een...
