door Lilian Boonstra | dec 22, 2019 | Kwadrant, mbo, nederlands, taal, taalonderwijs
Hoe leert een student in het mbo Nederlands op zo’n manier dat het aansluit bij zijn/ haar niveau, behoefte en ambities? Hoe kunnen lessen Nederlands betekenisvoller worden, door aan te sluiten bij wat een student in zijn latere beroep of studie aan...
door Lilian Boonstra | dec 11, 2019 | Blog, docent, Hybride leeromgeving, Kwadrant, mbo, nederlands, taal, taalonderwijs
,Beroepsgericht taalonderwijs is de beste manier om taal te leren op een beroepsopleiding, op basis van Didactiek Taalbeschouwing (Henk Huizenga, 2001). Dit was de conclusie van mijn vorig blog ‘Vormen van Nederlands in het mbo’. Hoe zou dat taalonderwijs in het...
door Lilian Boonstra | nov 19, 2019 | docent, docentenopleiding, Hybride leeromgeving, mbo, nederlands, taal, taalonderwijs, vraaggestuurd
Mijn blog over de Taalstraat en het artikel in de Profielactueel over ‘Het hart van het vak Nederlands klopt de beroepspraktijk.’ hebben veel positieve reacties losgemaakt: van opleidingen die de lessen Nederlands ook anders willen inzetten of die daar al langer mee...
door Lilian Boonstra | nov 3, 2017 | creativiteit, docentenopleiding, feedback, Hybride werkpleren, innovatie, mbo, nederlands, organisatie, startbekwaam, taalonderwijs, Uncategorized
Aanbevelingen voor de nieuwe MBO-docentenopleidingen Deze maand heb ik mijn tweedegraadsdocentenopleiding Nederlands aan de HAN met goed gevolg afgerond. De vraag achter mijn afstudeerscriptie was: hoe word ik van een startbekwaam MBO-docent een vakbekwaam...
door Lilian Boonstra | sep 28, 2017 | 21eeuw, docent, itta, lezen, mbo, mediawijsheid, nederlands, opleiding, taal, taalonderwijs
Online lezen is totaal iets anders dan offline lezen. Dit was voor mij de grootste eye-opener van de MBO-Taalconferentie van de MBO-Taalacademie (ITTA), dat plaatsvond vrijdag 22 september 2017, in Amersfoort. Drie keer per jaar organiseert de MBO-Taalacademie een...
door Lilian Boonstra | jan 21, 2017 | feedback, mbo, nederlands, taal, taalonderwijs, Uncategorized
Waarom stoor je mijn gesprek met jouw les? Op 20 januari kwam een honderdtal MBO-docenten Nederlands uit het hele land naar Amersfoort, voor de taalconferentie van de MBO Taalacademie. Het onderwerp: de kwaliteit van feedback. Interessante sprekers uit de wetenschap...